Il leur a présenté la conduite de projets complexes du SCA en soulignant la nécessité d’évolutions structurantes pour le service et plus largement pour le ministère des Armées afin de moderniser l’action publique.

En s’appuyant sur son expérience, notamment de pilotage de la mise en place de la nouvelle architecture des groupements de soutien de base de défense et des espaces ATLAS et, il a exposé les principales méthodes de conduite de projets, de la conception d’une solution à l’implémentation de celle-ci.

Il a notamment insisté sur l’importance de partir des demandes du terrain et de s’appuyer sur les retours d’expérience dans le cadre de l’accompagnement du changement.

La deuxième partie de l’intervention a été consacrée à la présentation de l’exercice de mise en situation qui clôturera le module. Les élèves commissaires proposeront ainsi différents projets concrets en mettant en pratique les compétences en cours d’acquisition au sein de l’école.

Ces projets touchant à la simplification, à la transition écologique ou encore au rayonnement du commissariat, ils devront satisfaire à des exigences de crédibilité et de soutenabilité financière. Ils seront présentés devant un jury composé d’autorités du SCA, les projets sélectionnés pouvant faire l’objet d’une mise en œuvre dans le service.

L’intervention s’est conclue par un temps d’échanges entre la promotion et l’AEHC Crénicy.