Les cordées de la réussite : de quoi parle-t-on ?

Initié en 2008, le dispositif des « cordées de la réussite » est un levier fort de la politique d’égalité des chances menée par le Gouvernement et le ministère des Armées. Ce dispositif vise à faire de l’accompagnement à l’orientation un levier pour lutter contre l'autocensure, ouvrir les possibles et susciter l’ambition scolaire des élèves par le biais d’un d'accompagnement de la classe de 4^e à la terminale jusqu'à l'enseignement supérieur.

Fondées sur un principe de solidarité entre établissements de l’enseignement secondaire et les établissements d’enseignement supérieur, les cordées de la réussite proposent, grâce à un système de tutorat, un accompagnement continu et progressif, en amont des choix d'orientation, pour permettre à chacun d’élaborer son projet personnel d’orientation quel que soit le parcours envisagé. Grâce à la proximité d’âge et au dialogue de pair à pair, le tutorat crée une relation privilégiée entre l’étudiant et l’élève dans une perspective de promotion sociale. Les principaux objectifs sont de susciter l’ambition scolaire et d’oser se diriger vers les études supérieures.

Au ministère des Armées, huit grandes écoles de la Défense participent au dispositif : l’École polytechnique, l’Académie militaire de Saint-Cyr Coëtquidan, l’École navale, l’École de l’Air et de l’Espace, l’École des commissaires des Armées, l’Institut supérieur de l'Aéronautique et de l'Espace, les Écoles nationales supérieures de techniques avancées de Paris et de Bretagne.

Un séminaire pour faire le point sur le dispositif

La sous-direction des politiques en faveur de la jeunesse a organisé, le 16 novembre et pour la troisième année, un séminaire de travail qui a réuni les correspondants du dispositif « cordées de la réussite » des grandes écoles de la Défense.

Cette rencontre a notamment permis de favoriser le partage de bonnes pratiques et la rencontre entre les acteurs des écoles. Ce moment d’échanges était aussi l’occasion de faire le point sur la mise en œuvre de la feuille de route de juin 2021.

Ce séminaire était organisé dans les locaux de l’ISAE-SUPAERO, l’un des piliers du dispositif. En effet, le programme « OSE L’ISAE-SUPAERO » permet aux étudiants, sur des séances de trois heures hebdomadaires au sein des établissements scolaires de novembre à juin, de partager leurs outils méthodologiques et leurs connaissances scientifiques avec des élèves de la seconde à la terminale. De plus, tout au long de l’année, dans les établissements scolaires mais aussi sur le campus, les élèves du cursus ingénieur s’attachent à développer et animer pour les collégiens et lycéens des projets en lien avec les domaines aéronautique et spatial ainsi que des activités physiques, culturelles et sportives.